PSICOLOGO NORTEAMERICANO, NACIÓ EN EL AÑO DE 1916, ESTUDIO EN YALE Y RECIBIO SU DOCTORADO EN LA UNIVEWRSIDAD DE BROWN EN 1940.
SE HA DESTACADO COMO PROFESOR EN LA UNIVERSIDAD DE PRINCETON BERKELEY Y FLORIDA STATE. HA PUBLICADOARTICULOS Y LIBROS RELACIONADOS CON EL AREA DEL APRENDIZAJE.
LA POSICIÓN DE GAGNE SE BASA EN UN MODELO DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN EL CUAL DERIVA DE LA POSICIÓN SEMICOGNITIVA DE LA LINEA TOLMANIANA EXPRESADA ATRAVES DE BUSH Y MOSTELLER. ESTA TEORIA SE DESTACA POR SU LINEA ECLETICA, ADEMAS HA SIDO CONSIDERADA COMO LA UNICA VERDADERAMENTE SISTEMATICA KOPSTEIN, 1966)
EN ESTA TEORIA ENCONTRAMOS UNA FUSIÓN ENTRE CONDUCTISMO Y COGNITIVISMNO. TAMBIEN SE PUEDE NOTAR UN INTENTO POR UNIR CONCEPTOS PIAYETANOS Y DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE BANDURA. FINALMENTE LA SUMA DE ESTA HACE UNA TEORIADESARROLOLADA EN ESTE TRAWBAJO SE LLAMA ECLETICA.
EL AUTOR SISTEMATIZA UN ENFOQUE INTEGRADOR DONDE SE CONSIDERA ASPECTOS DE LAS TEORIAS DE ESTIMULO- RESPUESTA Y DE LOS MODELOS DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN ES UN MODELO QUE PLANTEA OCHO TIPOS DE APRENDIZAJES.
1.- aprendizajes de signos y señales
2.-aprendizajes de respuestas operantes
3.-aprendizajes en cadenas
4.-aprendizajes de operaciones verbales
5.-aprendizajes de discriminaciones multiples
6.-aprendizajes de conceptos
7.-aprendizajes de principios
8.-aprendizajes de resolución de problemas
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